Главная » Ребенок 7 лет

Дети 6 7 лет

Младший школьный возраст - Психологические особенности возраста

К концу дошкольного возраста складывается целая система противоречий. Например, это противоречие между возросшими интеллектуальными возможностями ребенка и специфически дошкольными способами их удовлетворения.

При этом интеллектуальная сфера ребенка уже не только в определенной мере готова к систематическому обучению, но и требует его. Это противоречие распространяется и на сферу личности . Так, в это время ребенок стремится к самоутверждению в таких видах деятельности, которые уже подлежат общественной оценке и охватывают сферы жизни, раньше недоступные ребенку.

Ребенок не только готов к принятию новой социальной позиции школьника, но и активно стремится к ней. Важной особенностью психического развития старшего дошкольника является обостренная чувствительность (сензитивностъ), во-первых, к усвоению правил поведения и, во-вторых, к овладению целями и способами систематического обучения. Можно сказать, что в этот период у ребенка возникает состояние, которое некоторые психологи называют обучаемостью , Сензитивность этого периода особенно проявляется в процессе освоения грамоты.
Психологическая готовность к школе не тождественна физической (физиологической). Первая включает в себя процессы, зависимые от системы требований, которые школа предъявляет к ребенку. Связаны они с изменением социальной позиции ребенка в обществе, а также со спецификой учебной деятельности в младшем школьном возрасте.
Вторая включает процессы, связанные с созреванием детского организма. Это — увеличение веса (в месяц в среднем на 200 г) и длины тела (на 0,5 см); изменение пропорций тела; формирование моторно-двигательной сферы и физической выносливости; увеличение работоспособности и т.д. Оба вида готовности тесно связаны друг с другом, но не тождественны. Оба они — не застывшее состояние готов—не готов , а динамическое явление, и, принимая ребенка в школу, мы имеем дело с развивающимся, постоянно изменяющимся человеком.
Но психологическая готовность, безусловно, связана с физиологической, функциональной готовностью к школе. К 6 годам у ребенка относительно хорошо сформирована двигательная сфера, он владеет достаточно тонкими движениями сложного порядка (лазание, кувыркание, бег на коньках, лыжный ход, плавание, гимнастика, тонкие ручные движения), становится более быстрым и ловким. Увеличиваются работоспособность, выносливость ребенка, устойчивость к монотонии. Но тем не менее он по-прежнему нуждается в щадящем режиме, так как легко утомляется, особенно в условиях одной и той же деятельности или деятельности однообразной. Сегодняшний 6-летний ребенок подвержен школьным стрессам и дидактическим неврозам .
По данным физиологов, от 4 до 30% детей по физическим параметрам не достигают критериев школьной зрелости , а от 30 до 50% детей приходят в I класс не готовыми психологически. Естественно, все это сказывается на освоении школьной деятельности и на психологическом комфорте ребенка (многие работают в условиях хронических перегрузок даже при щадящем режиме).

Составными компонентами психологической готовности к школе являются:

1) интеллектуальная готовность (или шире — готовность познавательной сферы);

2) личностная готовность (в том числе мотивационная) готовность;

3) социально-психологическая готовность ;

4) готовность эмоционально-волевой сферы .

Многие родители, понимая важность и необходимость перестройки всей деятельности ребенка (с игровой на учебную ), готовы сделать все, чтобы облегчить ему вступление в новую фазу жизни. Но часто основную свою задачу они видят в том, чтобы ребенок овладел как можно большим объемом школьных навыков и умений. Они полагают, что если их ребенок еще до школы научится читать, считать и писать, то в 1 классе ему останется только совершенствоваться в этом. Но не все идет так гладко, как хотелось бы родителям. Прежде всего, то, что ребенок до школы умеет читать, писать, считать, совсем не обеспечивает психологическую готовность к школьному обучению и не означает, что ему будет легко учиться в 1 классе.
Психологическая готовность ребенка к школьному обучению заключается не в том, чтобы у него к моменту поступления в школу сложились психологические черты, которые отличают школьника. Они могут сложиться только в самом ходе школьного обучения под влиянием присущих ему условий жизни и деятельности. В дошкольном возрасте возникают только предпосылки этого превращения в ученика : желание учиться и стать школьником; умение управлять своим поведением и деятельностью; достаточный уровень умственного развития и развития речи; наличие познавательных интересов и, конечно, знаний и навыков, необходимых для школьного обучения.
Родителям нужно порекомендовать следующее.
Совершенно не нужно:
1) до перехода в школу менять режим жизни ребенка — лишать его дневного сна, долгих прогулок, игр вдоволь;
2) оценивать все, что он делает, так, как должна была бы оцениваться деятельность школьника;
3) проходить с дошкольником программу первого класса, насильственно подменяя игру учебой.
И наоборот, необходимо:
1) прививать ребенку широкий интерес к познанию окружающего мира, научить наблюдать, задумываться над увиденным и услышанным;
2) учить его преодолевать трудности, планировать свои действия, дорожить временем;
3) поощрять его инициативу и самостоятельность;
4) создавать положительную установку на школу, дисциплину, учебные предметы, учителя;
5) учить ребенка слушать и слышать окружающих, уважать чужие мнения и желания, понимать, что собственные желания нужно сообразовывать с желаниями других людей и требованиями ситуации;
6) реально оценивать свои действия.

Источник: Сапогова Е.Е. Психология развития человека

Психологические особенности детей 6 -7 лет

Вот и закончилось дошкольное детство, ваш ребенок скоро пойдет в школу. Это замечательно, ведь вы уже преодолели несколько сложных этапов становления личности. Но впереди еще многое и новый этап в жизни вашего ребенка -понимание своего взросления, осознание места в обществе порождает очередной личностный кризис. Какие психологические особенности детей 6-7 лет?

Психологические особенности детей 6 -7 лет

Важным моментом является осмысление родителями его проявлений и причин. Как и в предыдущем кризисе 3х лет ребенок начинает перечить, но если раньше он просто хотел попробовать свои силы, то теперь проявления более яркие, ведь ребенок замахивается на новую цель – чтобы его считали взрослым, то есть полноправным членом «стаи». Все, что его связывает с детством – игрушки, игры, забавы и иногда даже окружение – все становиться не нужным и резко отрицается, ведь оно «детское». Претендуя на ведущие роли в семье ребенок начинает оспаривать все, и это касается не только его. Подобный бунт – отвоевывание права на лидерство. Еще одним очень важным моментом является признание. Ребенку очень хочется, чтобы все, что он делает, приносило «пользу» и чтобы взрослые общались с ним «на равных».

Родители должны понимать, что ребенка уже нельзя просто заболтать или уладить конфликт, переключив его внимание. Все, что он говорит, им уже анализируется и поэтому, вступая в дискуссию, вы должны запастись аргументами. Учить малыша правильно общаться, находить компромисс – вот основная задача взрослого окружения во время этого кризисного периода. Необходимо понимать, что именно сейчас идет становление внутренней позиции человека и от того, как вы заложите фундамент будет происходить ее дальнейшее строительство. Базовыми аспектами влияния является сейчас именно отношение близких, они – пример для подражания, но дети не всегда выбирают положительное, зачастую «липнет» как раз таки то, чего бы вы хотели меньше всего. Для ребенка появляется авторитет – человек, на которого он равняется, и на самом деле не суть важно, кто это будет – мама, папа, близкие родственники или учителя – главное следите за тем, что несет ребенку это общение, и по мере сил и возможностей контролируйте и координируйте этот процесс. Поощряйте его стремление отвечать за свои поступки, думать и размышлять о той или иной ситуации, искать из нее выход. Если его поведение не выходит за рамки здравого смысла – не одергивайте, помните – он (или она) – уже личность, которая имеет право на собственное пространство и манеру поведения, учитывайте индивидуальные психологические особенности ребенка.

Помимо кризиса у ребенка могут быть страхи, связанные с новым положением в обществе. Вы, чаше всего не замечаете, как сами пугаете своих деток. «Вот пойдешь в школу, посмотрим как ты учится будешь!» Или в разговоре с подругой «А вы учите немецкий, а английский?». Выше уже было сказано о том, что для ребенка сейчас важно отвечать запросам общества, а какие они – не понятно и от этого страшно. Помимо этого, наверняка у вашего крохи есть более старшие товарищи, которые «со смаком» рассказывают о школе, уроках, учителях (и не всегда хорошее). Поскольку ваш малыш не знает, что там происходит в действительности, он начинает замещать недостающие «кусочки» истории своими фантазиями и получается искривленная действительность. Что с этим делать? Предлагаем следующие советы родителям:

Советы родителям

  • Проведите ознакомительную экскурсию в школу, познакомьтесь с будущей учительницей. Если есть возможность поприсутствовать на каком-либо школьном мероприятии -обязательно им воспользуйтесь. Покажите все – начиная от класса и раздевалки и заканчивая туалетом и столовой – это придаст ему уверенности.
  • Узнайте, нет ли кого-то знакомого в вашем будущем классе. Если такие дети есть, постарайтесь с ними сблизится.
  • Хорошей подготовкой к учебному процессу и его нагрузкам послужат различные кружки и группы подготовки к школе. Однако после того, как учебный процесс в школе начнется, сведите внешкольную нагрузку к минимуму, поскольку процесс адаптации будет отнимать много сил.
  • Помните, что вы имеете право на отпуск, как мама первоклассника, не игнорируйте это право – поддержите вашу кроху в такой сложный для него период.

И последнее – обязательно показывайте ему, что вы его очень любите, ведь это важнее всего! Успехов в учебе!

Психология воспитания ребенка 6 лет

Довольно часто мы слышим жалобы родителей, что ребенок 6 лет не слушается, перечит и устраивает истерики по любому поводу. Как решить эту проблему? Прежде всего, нужно пересмотреть методы его воспитания, ваше отношение к ребенку и количество времени, которое вы проводите с ним. Помните, что послушный ребенок – это не подарок судьбы, а заслуга семьи и результат вашего кропотливого ежедневного труда. Конечно, не стоит исключать тот факт, что каждый ребенок – это индивидуальность со своим темпераментом, характером и мнением, но «на каждого хитреца найдется свой мудрец», как говорится в русской народной пословице. Возможно, для этого вам понадобится помощь или советы психолога, а также придется пересмотреть воспитание ребенка в 6 лет или посмотреть на его воспитание с другой стороны.

Если у вас ребенок 6 лет, психология его воспитания должна соответствовать основному правилу: количество любви равно количеству дисциплины. Иными словами говоря, любовь любовью, а дисциплина должна быть!

Любовь у Вас есть, а вот на счет дисциплины нужно постараться!

Вот несколько советов психолога по правильному воспитанию ребенка:

  1. Ребенок должен слушаться с первого раза. К примеру, если Вы попросили его что-то сделать, то он должен выполнить ваше задание или постараться это сделать, не увиливая и отказываясь от него. Ваше слово для ребенка должно быть законом!
  2. Малыш должен спрашивать вашего разрешения, а не делать все, что ему заблагорассудится
  3. Сознательное неповиновение шестилетнего ребенка нужно пресекать. К примеру, если малыш случайно разбил чашку, то за это его не следует ругать. А вот если разбил посуду во время того, как крутился, и не реагировал на ваши замечания, то следует прибегнуть к наказанию проказника.
  4. Ребенок должен сам устранять последствия своего плохого поведения и неповиновения старшим. К примеру, не слушался, крутился за столом и разлил чай, значит, пусть сам вытирает. Или же не послушал Вас и взял с собой на прогулку большую машинку, а потом не захотел с ней носиться и отдает вам. Не берите ее, пусть несет сам!
  5. Родители и близкие для малыша люди должны придерживаться единого мнения в его воспитании. В противном случае карапуз будет ими манипулировать. Даже если есть разногласия между родителями, то выяснять спорные моменты и договариваться о воспитании нужно без ребенка.
  6. Папа и мама для ребенка должны быть авторитетом, а значит их мнение для ребенка – это закон. Только в таком случае можно добиться послушания ребенка.
  7. Научитесь говорить шестилетнему капризу: «НЕТ», тогда он не будет закатывать истерику по любому поводу, выклянчивая у Вас разрешение на что-нибудь абсурдное.

Кроме проблем в воспитании ребенка существует проблема в том, что ребенок 6 лет писается в штаны. Для такого возраста это считается отклонением от нормы, а, значит, малыша нужно обследовать и лечить. Такое заболевание называется энурезом, причем чаще всего он наблюдается у мальчиков и достаточно редко – у девочек.

Причины недержания мочи у ребенка 6 лет:

- инфекции мочеполовых органов

- нарушение работы или незрелость нервной системы

- повышенная активность мочевого пузыря

- наследственность, т.е. патология мочеполовой и нервной системы

- невротические проблемы, травмирующие психику ребенка: сложная ситуация в семье (ссоры, развод родителей), смерть близкого человека, проблемы в отношениях со сверстниками, испуг, рождение братика или сестрички и т.д.

Как вылечить ребенка от энуреза?

1.Обратиться за медицинской помощью к невропатологу и урологу. Они обследуют ребенка, выпишут направления на анализ мочи и УЗИ мочеполовых путей и, конечно же, назначат лечение.

2. Методы лечения: прием медикаментов, прохождение физиотерапевтических и психотерапевтических процедур, иглоукалывания, рефлексотерапии, гипноза.

3. Родители должны принимать активное участие в лечении малыша, а именно сделать ограничение малыша в приеме жидкости перед сном, организовать кормление ребенка за 3 часа до сна, обеспечить всем необходимым, чтобы ребенок смог самостоятельно пописать в горшок (включить ночник, поставить возле кровати горшок и т.д.)

Помните, что кричать на ребенка из-за того, что он в очередной раз описался, категорически запрещается! Нужно помочь ему справиться с этой проблемой и приложить все усилия, чтобы он вылечился!

Здоровья, послушания Вам и терпения!

Читайте еще:

Источники: http://www.vashpsixolog.ru/primary-school-age/29-psychological-characteristics-of-age/94-contradictions-of-a-child-6-7-years, http://razvitiedetei.info/psixicheskoe-razvitie/psixologicheskie-osobennosti-detej-6-7-let.html, http://mamapapadetki.ru/psixologiya-vospitaniya-rebenka-6-let/

Комментариев пока нет!

Ваше имя *
Ваш Email *

Сумма цифр внизу: код подтверждения